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第六章 —初级中学魔法教科书

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以直接跳过。

    另外有篇论文详细论证了精灵的魔法天赋,不同于人类故事里对精灵的定位,他们并不全是神箭手和轻盈敏捷的刺客,却每一个都拥有极高的魔法天赋,人类与精灵的混血后代也可能继承这种天赋,从而比普通人类更容易成为强大的魔法师。

    等等,魔法和魔法师又是怎么回事?朱标深觉自己浪费了一年零三个月的蛰伏期,他从来没在广播里听到这些东西!

    ……还是听到了却被他以为是故事会?

    他赶紧又去找魔法相关的书,这次很快就找到了,因为魔法书的分类非常明晰:就在科学部,物理和化学分区中间。

    朱标疑惑地左右瞅了瞅,搞不懂这个分类,而且这边看书的人特别多,虽然大家都黑乎乎一团,从身高和举止还是能看出他们非常年轻,最多跟他差不多大,那个趴在桌子上的小孩儿还在写作业呢!

    他鬼鬼祟祟地飘到小孩儿背后,趁他打开书包拿文具,飞快地瞄了一眼桌面上的书。

    这是……课本!?

    《初级中学教科书魔法第一册》,多么眼熟的标题,多么亲切的版式,与他穿越前的物理课本绝对是同根同源。

    小孩儿从书包里取出一支笔,又抽出一本书,封面写着:《中学生完全攻略书系:初中魔法必备完全攻略》。

    朱标:“……”

    好吧,他觉得自己大概明白了,魔法在大明应该被归入了科学分支,看样子还是和化学、物理、生物等类似的基础学科,全民可学,入门的门槛极低,但并不是人人都能学会、学精,想要成为魔法师就像想成为物理学家一样艰难。

    朱标离开了那位勤奋的中学生,跟随其他矮个子的黑色人形随波逐流,果然很快找到小学魔法课本的书架。顺便一提,看别人头顶而不是被别人看头顶的滋味真太棒了!

    翻开第一页,读完导言,朱标就更淡定了。

    跟他猜想得差不多,导言里强调魔法是一门理论学科,学习的目的是为了解,百分之七十五的人类并不具备魔法天赋,一辈子都不可能真正地使用魔法。剩下的百分之二十五里,一部分人有天赋却缺乏学习魔法的智慧;另一部分人智慧超群,但天赋不足于支撑他研习复杂艰深的高等魔法。天赋与智慧相等的人才堪称凤毛麟角,而且,有那样的本事学什么不好?

    看来人类虽然学习魔法,却并不重视它,朱标想,这种学习更像是为了“知己知彼”,毕竟只有未知的事物才是神秘恐怖的,如果人人都明了魔法的原理,那么擅长魔法的异族便不再可怕。

    想到白长驱临走时留下的那句话,朱标忽然有些好奇,他自己真的具有魔法天赋吗?“他心通”又是什么?

    他“唰唰”地翻过几页,跳掉目录和大篇理论知识,很快找到第一个简单魔法教学。

    这个鉴别人类是否具有魔法天赋的初级魔法,这个大明全体魔法师无一例外的人生中第一个魔法,理所当然的,它只能是—

    “火球术”。
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